Andere Kunden interessierten sich auch für
![Ressources virtuelles pour la conception pédagogique en ligne]( "Ressources virtuelles pour la conception pédagogique en ligne")
Ressources virtuelles pour la conception pédagogique en ligne26,99 €![Cours de leadership et de sciences de la famille et de la consommation]( "Cours de leadership et de sciences de la famille et de la consommation")
Cours de leadership et de sciences de la famille et de la consommation51,99 €![Incidence de l'anxiété dans l'évaluation de la compréhension de la lecture]( "Incidence de l'anxiété dans l'évaluation de la compréhension de la lecture")
Incidence de l'anxiété dans l'évaluation de la compréhension de la lecture29,99 €![L'IMPACT ENVIRONNEMENTAL DE LA MODE]( "L'IMPACT ENVIRONNEMENTAL DE LA MODE")
L'IMPACT ENVIRONNEMENTAL DE LA MODE26,99 €![Efficacité de l'apprentissage en ligne en termes de compétences en lecture]( "Efficacité de l'apprentissage en ligne en termes de compétences en lecture")
Efficacité de l'apprentissage en ligne en termes de compétences en lecture32,99 €![Processus appliqués par les élèves dans la résolution de problèmes]( "Processus appliqués par les élèves dans la résolution de problèmes")
Processus appliqués par les élèves dans la résolution de problèmes36,99 €![Loisirs dans les cours d'éducation physique]( "Loisirs dans les cours d'éducation physique")
Loisirs dans les cours d'éducation physique36,99 €
La première école primaire virtuelle en Alberta, au Canada, est apparue au cours de l'année scolaire 1993-1994. Au cours des six années qui ont suivi, davantage d'écoles primaires virtuelles ont fait surface et ont attiré un nombre croissant d'élèves. Ce livre est une enquête sur la relation entre les écoles primaires virtuelles et les personnes qui y ont participé. Puisant dans la métaphore de la technologie par rapport à la manière d'un océan, le sujet est abordé en faisant appel aux expériences de l'écrivain, en traçant les sources étymologiques de la terminologie, en utilisant une observation attentive, en consultant la littérature de recherche et en obtenant les descriptions de 51 participants. À mesure que les écoles primaires virtuelles évoluaient, les éducateurs ont commencé à modifier l'utilisation de pratiques pédagogiques initialement conçues pour les salles de classe traditionnelles. Ainsi, la présence de l'enseignement primaire virtuel et son influence sur l'éducation publique ont conduit les partisans à se réjouir, tandis que les opposants se lamentent. Ce livre décrit le développement des écoles primaires virtuelles, décrit les schémas d'inscription des élèves et explique trois thèmes émergents. Une compréhension de ces perspectives profitera aux enseignants et aux étudiants alors qu'ils se préparent à s'engager dans l'enseignement et l'apprentissage en ligne.