Sofiane Mammeri, Siham Zidouni

Mudança de código na sala de aula de EFL na Argélia

Um estudo sociolinguístico

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

O presente livro investiga o uso da alternância de código no discurso multilingue da sala de aula argelina a partir de uma perspetiva sociolinguística. Examina principalmente a alternância de código dos alunos argelinos de EFL entre a língua materna/francês e o inglês como uma estratégia eficaz para promover a sua interação e participação na sala de aula. Entre a favor e contra a alternância de código em contextos educativos, os presentes investigadores utilizaram métodos mistos que englobam medidas qualitativas e quantitativas para investigar a utilização do fenómeno sociolinguístico mais fascinante. Assim, esta investigação mostra que a maioria dos participantes muda para outras línguas nas aulas de EFL por diferentes razões e em diferentes situações, principalmente para ultrapassar lacunas de vocabulário. Além disso, a alternância de código ajuda os aprendentes a assegurar a continuidade do fluxo de comunicação e ajuda-os a compreender e a serem compreendidos, uma vez que expressaram as suas atitudes positivas em relação a este fenómeno. No entanto, todos os participantes concordam que a sua utilização excessiva pode influenciar a aquisição da língua.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 27. Juni 2024
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786207717279
• ISBN-10: 6207717279
• Artikelnr.: 71179812

Autorenporträt

Sofiane Mammeri é Professor Assistente de Sociolinguística no Departamento de Inglês da Universidade de Bejaia, Argélia. Os seus interesses de investigação incluem a sociolinguística, a análise do discurso, a fonologia e os estudos de tradução. Siham Zidouni é estudante de doutoramento em Linguística Aplicada no Departamento de Inglês da Universidade da Jordânia, Jordânia.