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A investigação aborda a questão da preparação de professores para a prevenção de mulheres com risco materno pré-concecional, que constitui um problema na prática médica atual, um problema que requer atenção urgente na preparação dos profissionais de saúde.No processo de investigação, foram utilizados métodos teóricos e empíricos para determinar o estado atual da arte. Os resultados permitiram a elaboração de um sistema de acções didácticas que integra no seu desenho quatro etapas, dirigidas a alunos e professores, destinadas à identificação, classificação e conduta a seguir na orientação da prevenção para mulheres com risco materno pré-concecional. A avaliação da viabilidade foi realizada através de consulta a especialistas, o que levou a um consenso sobre a pertinência da proposta. A análise dos resultados obtidos mostra que a investigação efectuada oferece uma solução para o problema científico.