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Como mulheres idosas camponesas, geralmente com pouca ou nenhuma escolaridade, lidam com textos escritos? A comunicação dentro dos movimentos sociais através de panfletos, cartilhas e cadernos funciona e consegue alcançar este grupo específico? Este é a pergunta central que o presente livro pretende explorar. Para encontrar respostas, a pesquisa de Elisiane de Fátima Jahn analisa as cartilhas que estão sendo usadas no Movimento de Mulheres Camponesas (MMC) e realiza entrevistas com mulheres vinculadas ao MMC. Os resultados desta pesquisa qualitativa demonstram que as relações das mulheres…mehr

Produktbeschreibung
Como mulheres idosas camponesas, geralmente com pouca ou nenhuma escolaridade, lidam com textos escritos? A comunicação dentro dos movimentos sociais através de panfletos, cartilhas e cadernos funciona e consegue alcançar este grupo específico? Este é a pergunta central que o presente livro pretende explorar. Para encontrar respostas, a pesquisa de Elisiane de Fátima Jahn analisa as cartilhas que estão sendo usadas no Movimento de Mulheres Camponesas (MMC) e realiza entrevistas com mulheres vinculadas ao MMC. Os resultados desta pesquisa qualitativa demonstram que as relações das mulheres camponesas com as cartilhas são complexas e não dependem exclusivamente do letramento, mas muito mais do interesse e do engajamento das próprias mulheres. Elas desenvolvem formas criativas de lidar com restrições da escolaridade para acessar as informações que elas consideram relevantes, e no seu contexto, as cartilhas ganham um valor simbólico, muito além da transmissão de simples informações. O interessante e relevante estudo mostra como o processo de leitura, bem na perspectiva de Paulo Freire, é inserido em um processo social amplo de leitura do mundo em que estas mulheres vivem. Johannes Doll
Autorenporträt
Educadora Popular e militante do Movimento de Mulheres Camponesas/RS. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, especialista em Energia e Sociedade no Capitalismo Contemporâneo (UFRJ). Formada em Pedagogia da Terra pela Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS).