Andere Kunden interessierten sich auch für
![MULHERES, POSSE DA TERRA E EMPODERAMENTO NA COSTA DO MARFIM RURAL]( "MULHERES, POSSE DA TERRA E EMPODERAMENTO NA COSTA DO MARFIM RURAL")
MULHERES, POSSE DA TERRA E EMPODERAMENTO NA COSTA DO MARFIM RURAL39,99 €![Mulheres, conquistando espaços dentro do IFCE-campus Iguatu]( "Mulheres, conquistando espaços dentro do IFCE-campus Iguatu")
Mulheres, conquistando espaços dentro do IFCE-campus Iguatu23,99 €![Raparigas que abandonam a escola]( "Raparigas que abandonam a escola")
Raparigas que abandonam a escola40,99 €![EMPODERAMENTO DAS MULHERES E PROGRAMA KUDUMBASHREE EM KERALA]( "EMPODERAMENTO DAS MULHERES E PROGRAMA KUDUMBASHREE EM KERALA")
EMPODERAMENTO DAS MULHERES E PROGRAMA KUDUMBASHREE EM KERALA26,99 €![Mulheres, Ensino Superior, e Escolha de Carreira]( "Mulheres, Ensino Superior, e Escolha de Carreira")
Mulheres, Ensino Superior, e Escolha de Carreira44,99 €![Reconciliação, libertação e pobreza]( "Reconciliação, libertação e pobreza")
Reconciliação, libertação e pobreza26,99 €![Uma história de pobreza e hegemonias sociais (Bangladesh)]( "Uma história de pobreza e hegemonias sociais (Bangladesh)")
Uma história de pobreza e hegemonias sociais (Bangladesh)29,99 €
Este estudo procurou investigar a compreensão e percepção das mulheres sobre a pobreza e a alfabetização no Botswana. As mulheres estão entre os grupos mais duramente atingidos pela pobreza. Foi desenvolvido um estudo de caso qualitativo para responder a 2 questões de investigação primária: Qual é a compreensão e as percepções das mulheres sobre a pobreza? A participação na alfabetização é um factor na compreensão e percepção da pobreza por parte das mulheres? As questões foram abordadas num estudo de caso de 2 grupos de mulheres que viviam na pobreza no Botswana. Oito das mulheres eram semi-alfabetizadas e oito não alfabetizadas. O estudo foi realizado de Julho a Dezembro de 2000 em Old Naledi, Gaborone, Botswana. As noções de analfabetismo e desigualdade de género como agravantes da pobreza informaram o estudo. A abordagem de alfabetização deu à investigadora uma oportunidade de analisar não só o género, mas também o meu papel como uma única mulher Motswana a criar apenas dois filhos. Não só experimentei a pobreza durante a primeira infância, mas o meu papel como recurso de conhecimento na pobreza, monoparentalidade e educação de adultos contribuiu para as conclusões deste estudo. A investigação empregou três métodos primários de recolha de dados: revisão de documentos e investigação, entrevistas e observat