"Qualquer sujeito 'aprende na transição', quando se lança nesse movimento de construir e reconstruir a si próprio, o outro e o mundo, vivendo essa passagem como momento único. São movimentos entre situações, sentimentos e pensamentos diferentes e até opostos; são movimentos espiralados, circulares como uma dança de 'ir e vir' indo além do movimento linear que vai em busca de um único sentido, de uma única direção. Nesse processo do 'aprender no transitar' há muitos aspectos a serem considerados." (MASINI & SHIRAHIGE, Condições para aprender. São Paulo, 2003: 136).