«Lüboj sub#ekt «uchitsq w perehode», kogda on wstupaet w äto dwizhenie konstruirowaniq i rekonstrukcii sebq, drugih i mira, prozhiwaq ätot perehod kak unikal'nyj moment. Jeto dwizheniq mezhdu razlichnymi i dazhe protiwopolozhnymi situaciqmi, chuwstwami i myslqmi; äto spiral'nye, krugowye dwizheniq, kak tanec «prihoda i uhoda», kotoryj wyhodit za ramki linejnogo dwizheniq w poiskah edinogo smysla, edinogo naprawleniq. V ätom processe «obucheniq w puti» est' mnogo aspektow, kotorye neobhodimo uchitywat'». (MASINI & SHIRAHIGE, Condições para aprender. São Paulo, 2003: 136).