Musiktherapie Und Psychomotorik Im Kleinkind- Und Grundschulalter - Hernández Nicolás, Alba
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Wir lernen die Vorteile und grundlegenden Prinzipien der Musiktherapie in der Grund- und Sonderschulpädagogik kennen. Wir werden auch sehen, welche Vorteile es hat, wenn es bei Kindern mit besonderem Förderbedarf eingesetzt wird, und wir werden es auf Schüler mit Hör- und Sehproblemen, Autismus, zerebraler Lähmung und geistiger Behinderung anwenden. Schließlich lernen wir auch die wichtigsten musiktherapeutischen Methoden kennen, wie die Benenzon-Methode, die GIM-Methode, die behavioristische oder behavioristische Methode, die analytische Methode und die kreative Methode oder Nordoff Robbins.…mehr

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Produktbeschreibung
Wir lernen die Vorteile und grundlegenden Prinzipien der Musiktherapie in der Grund- und Sonderschulpädagogik kennen. Wir werden auch sehen, welche Vorteile es hat, wenn es bei Kindern mit besonderem Förderbedarf eingesetzt wird, und wir werden es auf Schüler mit Hör- und Sehproblemen, Autismus, zerebraler Lähmung und geistiger Behinderung anwenden. Schließlich lernen wir auch die wichtigsten musiktherapeutischen Methoden kennen, wie die Benenzon-Methode, die GIM-Methode, die behavioristische oder behavioristische Methode, die analytische Methode und die kreative Methode oder Nordoff Robbins. Darüber hinaus werden wir uns mit dem Thema Psychomotorik in der Kleinkindpädagogik beschäftigen, den Begriff definieren und seine Bedeutung und Beziehung zu dieser Bildungsstufe kennen lernen.
Autorenporträt
Teacher of Early Childhood Education, motivated by the desire to improve education and offer students, regardless of their personal characteristics, a variety of contexts and interactions, thus facilitating their personal growth and development as individuals in this society.