28,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
14 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

En otras épocas, la responsabilidad del aprendizaje en el nivel universitario, se dejaba en gran parte a los estudiantes; se suponía que la función de los docentes era principalmente presentar los contenidos claramente, y que los buenos estudiantes aprobarían y los malos no. En la pedagogía contemporánea el conocimiento ya no es visto como el resultado de la transmisión de conocimentos de un docente a un estudiante pasivo, más bien es concebido como el logro productivo del estudiante que aprende en interacción social con otros estudiantes, con el docente y con el material didáctico que se le…mehr

Produktbeschreibung
En otras épocas, la responsabilidad del aprendizaje en el nivel universitario, se dejaba en gran parte a los estudiantes; se suponía que la función de los docentes era principalmente presentar los contenidos claramente, y que los buenos estudiantes aprobarían y los malos no. En la pedagogía contemporánea el conocimiento ya no es visto como el resultado de la transmisión de conocimentos de un docente a un estudiante pasivo, más bien es concebido como el logro productivo del estudiante que aprende en interacción social con otros estudiantes, con el docente y con el material didáctico que se le propone. En este sentido, los autores de este libro, en su doble rol de docentes e investigadores, presentan el análisis de experiencias didácticas utilizando entornos virtuales, software para el abordaje de modelos complejos y el uso de redes sociales como herramientas cognitivas. Mutando Prácticas Universitarias es una invitación a compartir estrategias de enseñanza, medios y recursos didácticos para el aprendizaje de la Matemática en el nivel universitario con vista a enriquecer y fortalecer la propia práctica docente.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
El autor y co-autores de este libro son docentes-investigadores en el campo de la Didáctica de la Matemática. Desarrollan su actividad docente al frente de Cátedras de Álgebra, Análisis Matemático, Química y Estadística en carreras de ingeniería de la Universidad Tecnológica Nacional República Argentina.