Na urokah frazowoj muzyki chasto mozhno uwidet', kak uchaschiesq s pomosch'ü muzykal'nyh instrumentow praktikuüt wesy ili kompozicii s cel'ü zapominaniq muzyki. Hotq muzyka mozhet byt' aktualizirowana kak mnemonicheskaq praktika, äta kniga fokusiruetsq na drugih urokah, kotorym nas uchit muzyka, issleduq, kak sozdaütsq muzykal'nye znaniq. Poskol'ku osnownym komponentom muzyki qwlqetsq ee sposobnost' wklüchat' w sebq wse kul'tury/lüdi, w knige rassmatriwaetsq, kak performatiwnye aspekty muzyki peresekaütsq mezhdu ob#ektami i lüd'mi raznogo klassa, pola, rasy i kul'tury, chtoby artikulirowat' sposobnost' muzyki dogowariwat'sq o razlichiqh. Cel' knigi - isprawit' muzyku ne tol'ko s tochki zreniq muzykal'nogo tworchestwa kak preobrazuüschego, no i utwerzhdat', chto muzyka qwlqetsq sredstwom proizwodstwa znanij w ramkah kriticheskogo diskursa. Informiruq i rasshirqq teoriü i praktiku kriticheskoj pedagogiki, ätot muzykal'nyj diskurs ne tol'ko stremitsq wozdejstwowat' na bolee shirokuü ideü praxisa social'noj sprawedliwosti, no i mozhet wystupat' w kachestwe dominiruüschego kul'turnogo komponenta w sodejstwii wospitaniü w duhe mira.