Erika Novotná, Alica Petrasová

My¿lenie krytyczne w kszta¿ceniu nauczycieli na studiach licencjackich

My¿lenie krytyczne jako determinanta nauczania zindywidualizowanego i zró¿nicowanego

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Ksztäcenie uniwersyteckie przysz¿ych nauczycieli jest jednym z filarów jako¿ci ksztäcenia, poniewä nauczyciel jest aktorem wszelkich zmian i reform w edukacji. Monografia akademicka - Krytyczne my¿lenie w ramach studiów licencjackich - przedstawia badania empiryczne z zakresu ksztäcenia przeddyplomowego przysz¿ych nauczycieli na uczelniach wy¿szych. Na podstawie badä ilo¿ciowych i jako¿ciowych pozwala okre¿li¿ poziom krytycznego my¿lenia studentów pedagogiki oraz ich umiej¿tno¿ci projektowania zindywidualizowanego i zró¿nicowanego nauczania.Badania prowadzono w trzech etapach. W pierwszym etapie sprawdzono poziom krytycznego my¿lenia przysz¿ych nauczycieli. Drugi etap badä koncentrowä si¿ na analizie pisemnych przygotowä do nauczania w odniesieniu do stworzonych standardów stosowania nauczania zindywidualizowanego i zró¿nicowanego. Trzeci etap badä miä charakter ankietowego badania opinii i koncentrowä si¿ na zidentyfikowaniu obaw, jakie uczniowie odczuwaj¿ w zwi¿zku z praktyk¿ pedagogiczn¿.

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 116
• Erscheinungstermin: 4. Mai 2021
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 7mm
• Gewicht: 191g
• ISBN-13: 9786203675771
• ISBN-10: 6203675776
• Artikelnr.: 62062599

Autorenporträt

Doc. PaedDr. Alica Petrasová, PhD., Atua como professora universitária na Faculdade de Educação da Universidade de Pre¿ov desde 1º de abril de 1997.PaedDr. Erika Novotna, PhD., É professora titular da Faculdade de Educação da Universidade Presov. Sua pesquisa diz respeito a pedeutologia, formação inicial de professores.