Andere Kunden interessierten sich auch für
![Intuïtie en besluitvorming - een nieuwe manier van denken]( "Intuïtie en besluitvorming - een nieuwe manier van denken")
Intuïtie en besluitvorming - een nieuwe manier van denken51,99 €![Van formaliteit naar informaliteit]( "Van formaliteit naar informaliteit")
Van formaliteit naar informaliteit32,99 €![Het vormen van een veilige omgeving voor de ontwikkeling van jonge kinderen]( "Het vormen van een veilige omgeving voor de ontwikkeling van jonge kinderen")
Het vormen van een veilige omgeving voor de ontwikkeling van jonge kinderen18,99 €![Een onderzoek naar rituele moorden]( "Een onderzoek naar rituele moorden")
Een onderzoek naar rituele moorden46,99 €![Een experimenteel onderzoek naar L-Asparaginase uit mariene sedimenten]( "Een experimenteel onderzoek naar L-Asparaginase uit mariene sedimenten")
Een experimenteel onderzoek naar L-Asparaginase uit mariene sedimenten25,99 €![Een onderzoek naar constructies van leken op het gebied van geestelijke gezondheid]( "Een onderzoek naar constructies van leken op het gebied van geestelijke gezondheid")
Een onderzoek naar constructies van leken op het gebied van geestelijke gezondheid38,99 €![Een onderzoek naar het potentieel voor kunstmatige aanvulling van grondwater]( "Een onderzoek naar het potentieel voor kunstmatige aanvulling van grondwater")
Een onderzoek naar het potentieel voor kunstmatige aanvulling van grondwater32,99 €
Creativiteit en innovatie zijn van fundamenteel belang voor ontwikkeling; of het nu gaat om wetenschappen, technologieën, geesteswetenschappen of kunsten, ze zijn allemaal afhankelijk van innovatie voor vooruitgang, maar dit wordt beperkt door het gebrek aan onderwijsmiddelen die specifiek gericht zijn op innovatie. Er is geen onderwijssysteem dat zich concentreert op het leveren van de noodzakelijke vaardigheden om te innoveren. In deze tekst wordt een manier voorgesteld om vooruitgang te boeken door de vaardigheden die al integraal deel uitmaken van onze onderwijsstructuren, opnieuw toe te passen. Innovatie is ook afhankelijk van de creatieve middelen die in de samenleving beschikbaar zijn. Een van die hulpbronnen wordt aangeboden door de multiculturele gemeenschap, die in verschillende contexten wordt geïdentificeerd, maar zelden rechtstreeks als hulpbron wordt gestimuleerd. In deze tekst wordt gesteld dat het creatieve potentieel van een gemeenschap wordt versterkt door een culturele mix in haar bevolking, die mogelijkheden biedt voor de interactie van ideeën, de uitwisseling van ervaringen en het samenspel van verschillende vormen van kennis. Het erkennen van het creatieve potentieel dat al aanwezig is in onze onderwijssystemen en community-mix, stelt ons in staat om deze beter te benutten bij het ontwikkelen van innovatie in het hele kennisspectrum.