Sze¿¿ kategorii s¿ownictwa: fäszywe pokrewne, konwergencja, rozbie¿no¿¿, kolokacje, pustka leksykalna i s¿owa równoleg¿e zostäy przejrzane i zbadane, koncentruj¿c si¿ na powi¿zaniach interleksyjnych w odniesieniu do j¿zyka angielskiego i tureckiego. Zaobserwowano, ¿e uczniowie maj¿ w pewnym stopniu trudno¿ci ze s¿owami nale¿¿cymi do wszystkich tych sze¿ciu kategorii. Dane ujawni¿y, ¿e kategoria ¿dywergencji¿ by¿a najtrudniejsza, a ¿konwergencjä naj¿atwiejsza. Kategoria równoleg¿a by¿a zaskakuj¿co trudna, podczas gdy fäszywe pokrewne, kolokacje i leksykalne pustki okazäy si¿ nie tak trudne, jak oczekiwano. Wyniki zinterpretowano pod k¿tem trudno¿ci w nauce formy wyrazu w przeciwie¿stwie do poznania znaczenia s¿owa, a tak¿e istotno¿ci s¿ów L2 spowodowanej ró¿nicami mi¿dzy L1 i L2.