Nachhaltigkeit bewegt die jüngere Generation
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Nachhaltigkeit bewegt die jüngere Generation! Das ist das Resümee des Nachhaltigkeitsbarometers 2015. Drei Jahre nach der ersten Welle des GreenpeaceNachhaltigkeitsbarometers 2012 wurden zum zweiten Mal über 1.500 Personenzwischen 15 und 24 Jahren aus ganz Deutschland im Rahmen einer repräsentativenStudie über ihre Einstellungen zu Nachhaltigkeit befragt.Die Befunde belegen eindrücklich, dass sich die jüngere Generation zu großenTeilen bereits für Nachhaltigkeit engagiert und dies auch in Zukunft tun möchte.Allerdings braucht sie Freiräume, um Ihr Engagement gestalten zu können.Insbesondere…mehr

Produktbeschreibung
Nachhaltigkeit bewegt die jüngere Generation! Das ist das Resümee des Nachhaltigkeitsbarometers 2015. Drei Jahre nach der ersten Welle des GreenpeaceNachhaltigkeitsbarometers 2012 wurden zum zweiten Mal über 1.500 Personenzwischen 15 und 24 Jahren aus ganz Deutschland im Rahmen einer repräsentativenStudie über ihre Einstellungen zu Nachhaltigkeit befragt.Die Befunde belegen eindrücklich, dass sich die jüngere Generation zu großenTeilen bereits für Nachhaltigkeit engagiert und dies auch in Zukunft tun möchte.Allerdings braucht sie Freiräume, um Ihr Engagement gestalten zu können.Insbesondere Schulen sind gefragt, Angebote zu den Herausforderungen einernachhaltigen Entwicklung zu schaffen: global, national, regional und lokal. Die15- bis 24-jährigen stehen diesen Herausforderungen keineswegs gleichgültig gegenüber, sondern setzen sich bereits heute dafür ein, ihre Zukunft durch Beteiligungan Entscheidungsprozessen nachhaltig zu gestalten.Das Nachhaltigkeitsbarometer richtet sich anForschung, Politik und Bildung sowieselbstverständlich auch an die jüngere Generation und all jene, die sich fürnachhaltige Entwicklung oder die jüngere Generation einsetzen Die Autoren Dr. Gerd Michelsen, Seniorprofessor am UNESCO-Lehrstuhl Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung der Leuphana Universität Lüneburg;Heiko Grunenberg, M. A. Grundschullehramt, Dipl.-Soziologe & Dipl.-Erziehungswissenschaftler, wissenschaftlicher Mitarbeiter am UNESCO-Lehrstuhl Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung der Leuphana Universität Lüneburg;Dr. Clemens Mader, Mag.-Umweltsystemwissenschaftler, wissenschaftlicherMitarbeiter am UNESCO-Lehrstuhl Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklungder Leuphana Universität Lüneburg sowie wissenschaftlicher Mitarbeiter imNachhaltigkeitsteam der Universität Zürich;Dr. Matthias Barth, Professor für Sachunterricht und Bildung für nachhaltigeEntwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg.
Autorenporträt
Die Autoren Dr. Gerd Michelsen, Seniorprofessor am UNESCO-Lehrstuhl Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung der Leuphana Universität Lüneburg;
Heiko Grunenberg, M. A. Grundschullehramt, Dipl.-Soziologe & Dipl.-Erziehungswissenschaftler, wissenschaftlicher Mitarbeiter am UNESCO-Lehrstuhl Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung der Leuphana Universität Lüneburg;
Dr. Clemens Mader, Mag.-Umweltsystemwissenschaftler, wissenschaftlicher
Mitarbeiter am UNESCO-Lehrstuhl Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung
der Leuphana Universität Lüneburg sowie wissenschaftlicher Mitarbeiter im
Nachhaltigkeitsteam der Universität Zürich;
Dr. Matthias Barth, Professor für Sachunterricht und Bildung für nachhaltige
Entwicklung an der Leuphana Universität Lüneburg.