In welchem Zusammenhang stehen Nachhaltigkeitsbewusstsein und Bereitschaft zum nachhaltigen Konsum bei der jungen Generation? Die quantitative Studie zeigt: Das Nachhaltigkeitsbewusstsein ist hoch, führt aber nicht immer zu entsprechendem Verhalten. Eine Schlüsselrolle spielt hier die Einschätzung der Selbstwirksamkeit. Auf Basis der Forschungsergebnisse formuliert die Autorin Empfehlungen für eine an der Ermöglichung der Erfahrung von Selbstwirksamkeit orientierte Bildung für nachhaltige Entwicklung.
In welchem Zusammenhang stehen Nachhaltigkeitsbewusstsein und Bereitschaft zum nachhaltigen Konsum bei der jungen Generation? Die quantitative Studie zeigt: Das Nachhaltigkeitsbewusstsein ist hoch, führt aber nicht immer zu entsprechendem Verhalten. Eine Schlüsselrolle spielt hier die Einschätzung der Selbstwirksamkeit. Auf Basis der Forschungsergebnisse formuliert die Autorin Empfehlungen für eine an der Ermöglichung der Erfahrung von Selbstwirksamkeit orientierte Bildung für nachhaltige Entwicklung.Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Ann-Kathrin Bremer, wissenschaftliche Mitarbeiterin, Professur für Geographiedidaktik und Bildung für nachhaltige Entwicklung, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt
Inhaltsangabe
I Vorwort II Abbildungsverzeichnis III TabellenverzeichnisIV Abkürzungsverzeichnis V Symbolverzeichnis 1 Einleitung 1.1 Problemdarstellung 1.2 Aufbau 2 Theoretische Grundlagen und Stand der Forschung 2.1 Nachhaltige Entwicklung 2.2 Nachhaltigkeitsbewusstsein 2.3 Nachhaltiger Konsum 2.4 Nachhaltiger Lebensstil, Lebensqualität und Lebenszufriedenheit 2.5 Selbstwirksamkeitserwartung 2.6 Modelle zur Erklärung des nachhaltigkeitsrelevanten Verhaltens 2.6.1 Geläufige Modelle aus der (Umwelt-)Psychologie 2.6.2 Comprehensive Action Determination Model 2.7 Stand der Forschung 2.7.1 Stand der Forschung auf Basis des Comprehensive Action Determination Model 2.7.2 Forschung zu Nachhaltigkeit(-sbewusstsein), nachhaltigem Konsum und Lebensqualität 2.7.3 Forschungsdesiderate 3 Vorstudie: Expert*innenworkshop und Zukunftswerkstatt 3.1 Expert*innenworkshop 3.2 Zukunftswerkstatt 3.3 Zusammenfassung der Ergebnisse und Ableitungen für die Studie4 Recherche zum nachhaltigen Konsumangebot in der Region Ingolstadt5 Forschungsfragen der Studie6 Methodik6.1 Untersuchungsdesign6.2 Messinstrument6.2.1 Aufbau, Objektivität und Validität des Fragebogens6.2.2 Pretest6.2.3 Reliabilität6.2.4 Soziale Erwünschtheit6.3 Stichprobe6.3.1 Stichprobenauswahl6.3.2 Stichprobenbeschreibung6.3.2.1 Gesamtstichprobe6.3.2.2 Zielstichprobe6.4 Durchführung der Erhebung 6.5 Datenaufbereitung6.6 Auswertungsmethoden7 Ergebnisse der empirischen Studie7.1 Deskriptive Ergebnisse der Gesamtstichprobe7.1.1 Deskriptive Ergebnisse zum nachhaltigen Konsumverhalten und zur Lebensqualität7.1.2 Deskriptive Ergebnisse mit Bezug zur Region Ingolstadt7.2 Auswertung bezogen auf die Forschungsfragen (Zielstichprobe)7.2.1 Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualität7.2.1.1 Nachhaltigkeitswissen7.2.1.2 Nachhaltigkeitseinstellungen
I Vorwort II Abbildungsverzeichnis III TabellenverzeichnisIV Abkürzungsverzeichnis V Symbolverzeichnis 1 Einleitung 1.1 Problemdarstellung 1.2 Aufbau 2 Theoretische Grundlagen und Stand der Forschung 2.1 Nachhaltige Entwicklung 2.2 Nachhaltigkeitsbewusstsein 2.3 Nachhaltiger Konsum 2.4 Nachhaltiger Lebensstil, Lebensqualität und Lebenszufriedenheit 2.5 Selbstwirksamkeitserwartung 2.6 Modelle zur Erklärung des nachhaltigkeitsrelevanten Verhaltens 2.6.1 Geläufige Modelle aus der (Umwelt-)Psychologie 2.6.2 Comprehensive Action Determination Model 2.7 Stand der Forschung 2.7.1 Stand der Forschung auf Basis des Comprehensive Action Determination Model 2.7.2 Forschung zu Nachhaltigkeit(-sbewusstsein), nachhaltigem Konsum und Lebensqualität 2.7.3 Forschungsdesiderate 3 Vorstudie: Expert*innenworkshop und Zukunftswerkstatt 3.1 Expert*innenworkshop 3.2 Zukunftswerkstatt 3.3 Zusammenfassung der Ergebnisse und Ableitungen für die Studie4 Recherche zum nachhaltigen Konsumangebot in der Region Ingolstadt5 Forschungsfragen der Studie6 Methodik6.1 Untersuchungsdesign6.2 Messinstrument6.2.1 Aufbau, Objektivität und Validität des Fragebogens6.2.2 Pretest6.2.3 Reliabilität6.2.4 Soziale Erwünschtheit6.3 Stichprobe6.3.1 Stichprobenauswahl6.3.2 Stichprobenbeschreibung6.3.2.1 Gesamtstichprobe6.3.2.2 Zielstichprobe6.4 Durchführung der Erhebung 6.5 Datenaufbereitung6.6 Auswertungsmethoden7 Ergebnisse der empirischen Studie7.1 Deskriptive Ergebnisse der Gesamtstichprobe7.1.1 Deskriptive Ergebnisse zum nachhaltigen Konsumverhalten und zur Lebensqualität7.1.2 Deskriptive Ergebnisse mit Bezug zur Region Ingolstadt7.2 Auswertung bezogen auf die Forschungsfragen (Zielstichprobe)7.2.1 Nachhaltigkeitsbewusstsein, nachhaltiges Konsumverhalten und Lebensqualität7.2.1.1 Nachhaltigkeitswissen7.2.1.2 Nachhaltigkeitseinstellungen
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