Yawlqütsq li instruktorskie nadzornye i administratiwnye kompetencii direktorow shkol neobhodimymi dlq uspeshnogo wypolneniq uchebnoj programmy ot k do 12? Kak äti kompetencii pomogaüt direktoram shkol äffektiwno wypolnqt' swoi funkcii i delat' obrazowanie dostupnym dlq kazhdogo rebenka, kotoryj zasluzhiwaet obrazowaniq? Kak urowen' administratiwnoj kompetencii i kompetencii instruktorskogo nadzora direktorow shkol wliqet na wnedrenie rasshirennoj osnownoj obrazowatel'noj programmy?