NARRATIVA EMOLDURADA E TRANSPOSIÇÃO DIDÁCTICA - FAHFOUHI, Mohammed
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Neste livro, comprometemo-nos a reunir uma série de obras pessoais que testemunham este fascínio com a narrativa emoldurada. Uma vez seleccionados, tivemos de reformulá-los, acrescentando novos estudos e articulando o todo, a fim de oferecer o essencial sobre a narrativa enquadrada do ponto de vista literário e didáctico.A primeira parte (marcos históricos e teóricos da narrativa emoldurada) visa fornecer alguns marcadores para a narrativa emoldurada através de algumas obras chave que dariam um bom relato da situação sem, no entanto, aspirar à exaustividade. Poderiam também, se necessário,…mehr

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Produktbeschreibung
Neste livro, comprometemo-nos a reunir uma série de obras pessoais que testemunham este fascínio com a narrativa emoldurada. Uma vez seleccionados, tivemos de reformulá-los, acrescentando novos estudos e articulando o todo, a fim de oferecer o essencial sobre a narrativa enquadrada do ponto de vista literário e didáctico.A primeira parte (marcos históricos e teóricos da narrativa emoldurada) visa fornecer alguns marcadores para a narrativa emoldurada através de algumas obras chave que dariam um bom relato da situação sem, no entanto, aspirar à exaustividade. Poderiam também, se necessário, constituir um corpus que pudesse ser transposto didaticamente.A segunda parte (A transposição didáctica da narrativa emoldurada) é essencialmente didáctica na medida em que propõe uma transposição didáctica (externa e interna) na escola secundária e outra em oficinas de leitura e escrita.
Autorenporträt
Enseignant-chercheur au CRMEF Fès-Meknès (Maroc) ayant pour centres d'intérêt le récit, la poétique, la didactique et les disciplines non linguistiques. Thèse de doctorat soutenue en 2005 dans la FLDM, Fès sur le sujet: "Le récit à cadre dans les nouvelles éponymes de Balzac", dirigée par M. Ahmed AMRANI.