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L'obiettivo di questa ricerca è discutere e sviluppare strategie educative per la produzione di narrazioni digitali finalizzate alla costruzione della conoscenza in due scuole rurali del comune di Agudo/RS. Utilizzando dispositivi mobili e applicazioni gratuite, sia per la produzione e l'editing di queste narrazioni che per la loro distribuzione e condivisione via web, si intende sperimentare le risorse tecnologiche in modo esplorativo, in modo da coinvolgere gli studenti con la loro vita quotidiana, con i temi trasversali e con la proposta pedagogica della rete scolastica. Viene presentato un prodotto come contributo sociale, che costituisce una metodologia didattica che esplora la produzione di narrazioni digitali utilizzando dispositivi mobili e la loro fattibilità come risorsa educativa sotto forma di repository digitale. Ha anche una natura interattiva e interdisciplinare, che riunisce le tecnologie e offre opportunità di alfabetizzazione, inclusione digitale e apprendimento differenziato, significativo e relazionale.