15,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
8 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Kollektiwnye widy sporta, w tom chisle i gandbol, podwerzheny wozdejstwiü mnozhestwa wneshnih i wnutrennih faktorow, kotorye obuslawliwaüt kazhdoe dejstwie igry i ee razwitie kak na kollektiwnom, tak i na indiwidual'nom urowne.V ramkah ätogo wida sporta my mozhem wydelit' dwe fazy wo wremq igry, s odnoj storony i, wozmozhno, tu, kotoraq wsegda naibolee wazhna, "ataka", a s drugoj storony my nahodim "zaschitu" kak tu fazu, w kotoroj zritel' okazywaet bol'shee soprotiwlenie, chtoby byt' ocenennym, potomu chto ona ne ochen' priwlekaet wnimanie, ne porazhaet i predlagaet malo ili woobsche ne…mehr

Produktbeschreibung
Kollektiwnye widy sporta, w tom chisle i gandbol, podwerzheny wozdejstwiü mnozhestwa wneshnih i wnutrennih faktorow, kotorye obuslawliwaüt kazhdoe dejstwie igry i ee razwitie kak na kollektiwnom, tak i na indiwidual'nom urowne.V ramkah ätogo wida sporta my mozhem wydelit' dwe fazy wo wremq igry, s odnoj storony i, wozmozhno, tu, kotoraq wsegda naibolee wazhna, "ataka", a s drugoj storony my nahodim "zaschitu" kak tu fazu, w kotoroj zritel' okazywaet bol'shee soprotiwlenie, chtoby byt' ocenennym, potomu chto ona ne ochen' priwlekaet wnimanie, ne porazhaet i predlagaet malo ili woobsche ne predlagaet zrelischa. Odnako my dolzhny schitat' ätu fazu ochen' wazhnoj, tak kak ona mozhet reshit' nachalo posleduüschej ataki, a takzhe predotwratit' gol ili goly ot komandy sopernika; ataka posle zaschity schitaetsq kontratakoj, tak kak äto nemedlennoe dwizhenie mqcha posle togo, kak on byl wozwraschen w rezul'tate uspeshnogo zaschitnogo dejstwiq.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Hosuä Awiles i Bruno Pen'qf'el'Studenty dewqtogo semestra kursa "Pedagogika fizicheskoj aktiwnosti i sporta".Magistr Darli BurgosPrepodawatel' Uniwersiteta Guaqkilq, fakul'tet fizicheskogo wospitaniq, sporta i otdyha.Stepen' magistra w oblasti fizicheskogo wospitaniq, sporta i rekreacii.