
Naturaleza de las escuelas y rendimiento académico de los alumnos
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La investigación reveló una diferencia en el rendimiento académico de los alumnos de las escuelas primarias públicas y privadas del distrito de Gasabo, siendo los alumnos de las escuelas primarias privadas los que obtienen mejores resultados que sus homólogos. Se descubrió que las instalaciones escolares y la calidad del profesorado afectaban al rendimiento académico. Las recomendaciones del estudio fueron (i) que el Gobierno dote a las escuelas primarias públicas y privadas subvencionadas de las instalaciones necesarias para crear en ellas un entorno acogedor para el proceso de enseñ...
La investigación reveló una diferencia en el rendimiento académico de los alumnos de las escuelas primarias públicas y privadas del distrito de Gasabo, siendo los alumnos de las escuelas primarias privadas los que obtienen mejores resultados que sus homólogos. Se descubrió que las instalaciones escolares y la calidad del profesorado afectaban al rendimiento académico. Las recomendaciones del estudio fueron (i) que el Gobierno dote a las escuelas primarias públicas y privadas subvencionadas de las instalaciones necesarias para crear en ellas un entorno acogedor para el proceso de enseñanza/aprendizaje, (ii) que el Ministerio de Educación reduzca la burocracia en la administración escolar, (iii) los políticos y otros funcionarios de Ruanda también deberían seguir supervisando y evaluando la calidad de la educación pública en las escuelas primarias y tomar decisiones generales en favor de todos los ciudadanos de Ruanda en lo que se refiere a la educación y (iv) el valor de la calidad de un profesor en términos de experiencia, cualificación, capacidad para preparar las clases debería ser honrado y compensado con el fin de dar a los profesores la motivación para hacer adecuadamente su trabajo y apoyar el aprendizaje de los alumnos para mejorar su rendimiento académico.