Andere Kunden interessierten sich auch für
![Teoriq modelirowaniq w prepodawanii fiziki]( "Teoriq modelirowaniq w prepodawanii fiziki")
Teoriq modelirowaniq w prepodawanii fiziki36,99 €![Metodicheskie osobennosti prepodawaniq fiziki w srednej shkole]( "Metodicheskie osobennosti prepodawaniq fiziki w srednej shkole")
Metodicheskie osobennosti prepodawaniq fiziki w srednej shkole24,99 €![Rukowodstwo po metodologii obrazowatel'nyh issledowanij]( "Rukowodstwo po metodologii obrazowatel'nyh issledowanij")
Rukowodstwo po metodologii obrazowatel'nyh issledowanij39,99 €![Rasshirenie wozmozhnostej media w prepodawanii ESL s pomosch'ü tworcheskogo i kriticheskogo myshleniq]( "Rasshirenie wozmozhnostej media w prepodawanii ESL s pomosch'ü tworcheskogo i kriticheskogo myshleniq")
Rasshirenie wozmozhnostej media w prepodawanii ESL s pomosch'ü tworcheskogo i kriticheskogo myshleniq23,99 €!["e;Professor, pochemu zanqtiq wsegda odni i te zhe?"e;]( ""e;Professor, pochemu zanqtiq wsegda odni i te zhe?"e;")
"e;Professor, pochemu zanqtiq wsegda odni i te zhe?"e;18,99 €![Formirowanie reflexiwnogo myshleniq u studentow uniwersiteta]( "Formirowanie reflexiwnogo myshleniq u studentow uniwersiteta")
Formirowanie reflexiwnogo myshleniq u studentow uniwersiteta40,99 €![JuNESKO BID: pooschrenie mobil'nogo obucheniq w prepodawanii i obuchenii]( "JuNESKO BID: pooschrenie mobil'nogo obucheniq w prepodawanii i obuchenii")
JuNESKO BID: pooschrenie mobil'nogo obucheniq w prepodawanii i obuchenii19,99 €
!["e;Professor, pochemu zanqtiq wsegda odni i te zhe?"e;](https://bilder.buecher.de/produkte/60/60336/60336553m.jpg ""e;Professor, pochemu zanqtiq wsegda odni i te zhe?"e;")
V dannoj rabote q predlagaü issledowat' razwitie myshleniq i nauchnogo myshleniq w deqtel'nosti studentow bakalawriata po fizike w UFSCar. Issledowanie prowodilos' na osnowe monitoringa discipliny "Pribory dlq prepodawaniq klassicheskoj fiziki" w techenie dewqti nedel' zanqtij. V techenie ätogo perioda studenty wypolnqli rqd zadanij, kotorye analizirowalis' s tochki zreniq mikroanaliza. My wyqwlqli i harakterizowali dejstwiq i wzaimodejstwiq studentow, sootnosq ih s nauchnym myshleniem i myshleniem. My prishli k wywodu, chto suschestwuüt widy deqtel'nosti, kotorye obespechiwaüt bol'shee razwitie myshleniq i nauchnogo myshleniq s uchetom uluchshenij, dostignutyh w fizicheskih äxperimentah. S drugoj storony, my obnaruzhili, chto drugie widy deqtel'nosti malo sposobstwuüt razwitiü myshleniq i nauchnogo myshleniq, naprimer, ocenka seminarow.