V knige osushchestvlyaetsya istoriko-filosofskaya i metodologicheskaya eksplikatsiya epistemologicheskikh, ontologicheskikh i aksiologicheskikh granits nauchnoy ratsional'nosti i "drugogo" znaniya, analiziruyutsya vnutrennie i vneshnie granitsy klassicheskoy nauki i genezis paranauki, vyyavlyayutsya granitsy i gorizonty neklassicheskoy nauki, issleduyutsya mekhanizm, spetsifika i slozhnyy metamorfoz nenauchnykh mental'no-kognitinykh obrazovaniy v tselostnoy sisteme (po) znaniya. Issledovanie donauchnogo i vnenauchnogo znaniya realizuetsya s pozitsii ponimaniya vsekh "inykh form znaniya" kak prevrashchennykh form. Ponyatie "prevrashchennoy formy" sluzhit metodologicheskoy ideey pri issledovanii granits nauki i nenauchnykh form znaniya ("drugogo" znaniya). Pod "prevrashchennost'yu" avtorom podrazumevaetsya nalichie v nauke i v opredelennykh formakh nenauchnogo znaniya obshchey struktury, zapolnyaemoy raznym soderzhaniem. Mekhanizm "prevrashchennoy formy" aktivno rabotaet pri rassmotrenii sootnosheniya i granits nauki - paranauki. Aksiologicheskie izmereniya lyubogo znaniya postuliruyutsya v granitsakh eticheskoy ratsional'nosti, sopryazhennoy s sistemnym (sinergeticheskim) mirovideniem i antropokosmicheskogo tipa mirovozzreniem.