Internet z jego funkcj¿ World Wide Web otworzy¿ zupe¿nie nowe mo¿liwo¿ci dla nauki j¿zyka i kultury, które autorzy podr¿czników do nauki j¿zyków obcych w¿¿czyli do swoich programów. Celem i wyzwaniem pozostaje projektowanie zadä, które wykraczaj¿ poza promowanie biernej konsumpcji i powtarzania faktów przez uczniów. Niniejsza ksi¿¿ka bada i analizuje zadania online zwi¿zane z programami podr¿czników do nauki j¿zyka hiszpäskiego, w ¿wietle dominuj¿cych koncepcji uczenia si¿ kulturowego i innych paradygmatów pedagogicznych proponowanych przez renomowanych dydaktyków j¿zyków obcych. Praca ta próbuje okre¿li¿, czy zadania w sieci WWW wype¿niaj¿ luk¿ pozostawion¿ przez podr¿czniki w u¿atwianiu przyswajania drugiej kultury. Analiza ta powinna u¿wiadomi¿ nauczycielom j¿zyków obcych i wiedzy o kulturze warto¿¿ wykorzystania sieci WWW jako autentycznego miejsca nauki o kulturze. Analiza ta powinna równie¿ zach¿ci¿ autorów do tworzenia zadä z zakresu uczenia si¿ kultury, które sk¿aniaj¿ studentów do u¿ywania umiej¿tno¿ci my¿lenia na wy¿szym poziomie.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.