18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

G¿ównym tematem by¿o wykazanie, ¿e zastosowanie video tutorialu zwi¿ksza efektywno¿¿ nauki u studentów na poziomie uniwersyteckim. Badanie miäo charakter aplikacyjny, quasi-eksperymentalny, z dwiema grupami zrównowäonymi, jedn¿ eksperymentaln¿ i jedn¿ kontroln¿, do których zastosowano trzy testy: koncepcyjny, proceduralny i postawowy, które wcze¿niej zostäy dopuszczone przez ekspertów. Wyniki pokazäy, ¿e nast¿pi¿a znaczna poprawa w nauce uczniów.

Produktbeschreibung
G¿ównym tematem by¿o wykazanie, ¿e zastosowanie video tutorialu zwi¿ksza efektywno¿¿ nauki u studentów na poziomie uniwersyteckim. Badanie miäo charakter aplikacyjny, quasi-eksperymentalny, z dwiema grupami zrównowäonymi, jedn¿ eksperymentaln¿ i jedn¿ kontroln¿, do których zastosowano trzy testy: koncepcyjny, proceduralny i postawowy, które wcze¿niej zostäy dopuszczone przez ekspertów. Wyniki pokazäy, ¿e nast¿pi¿a znaczna poprawa w nauce uczniów.
Autorenporträt
Yuri SÁNCHEZ SOLIS Diplômé en administration avec une deuxième spécialité en technologies de l'information et de la communication Edgardo F.PALOMINO TORRES Docteur en administration, professeur à l'Université nationale de Huancavelica Edgar A. SALINAS LOARTE Docteur en administration, professeur à l'université nationale de Huancavelica.