Andere Kunden interessierten sich auch für
![GPS-nawigaciq w obrazowatel'nom prostranstwe]( "GPS-nawigaciq w obrazowatel'nom prostranstwe")
GPS-nawigaciq w obrazowatel'nom prostranstwe36,99 €![Nachnite swoe puteshestwie w oblasti iskusstwennogo intellekta: Rukowodstwo dlq nachinaüschih po intellektual'nym sistemam zdanij]( "Nachnite swoe puteshestwie w oblasti iskusstwennogo intellekta: Rukowodstwo dlq nachinaüschih po intellektual'nym sistemam zdanij")
Nachnite swoe puteshestwie w oblasti iskusstwennogo intellekta: Rukowodstwo dlq nachinaüschih po intellektual'nym sistemam zdanij29,99 €![Ocenka uchebnoj programmy po fizike NCE]( "Ocenka uchebnoj programmy po fizike NCE")
Ocenka uchebnoj programmy po fizike NCE19,99 €![Samoinstruktiwnye moduli po cennostqm mira: paket instrukcij]( "Samoinstruktiwnye moduli po cennostqm mira: paket instrukcij")
Samoinstruktiwnye moduli po cennostqm mira: paket instrukcij13,99 €![Obrazowatel'nye strategii JuNESKO po obespecheniü gendernogo rawenstwa]( "Obrazowatel'nye strategii JuNESKO po obespecheniü gendernogo rawenstwa")
Obrazowatel'nye strategii JuNESKO po obespecheniü gendernogo rawenstwa29,99 €![Razrabotka i planirowanie uchebnoj programmy po qzyku]( "Razrabotka i planirowanie uchebnoj programmy po qzyku")
Razrabotka i planirowanie uchebnoj programmy po qzyku23,99 €![Predlozheniq po koncepcii kachestwennogo wysshego obrazowaniq]( "Predlozheniq po koncepcii kachestwennogo wysshego obrazowaniq")
Predlozheniq po koncepcii kachestwennogo wysshego obrazowaniq29,99 €
Kniga "Navigating the AI Abyss: Unveiling the Challenges Faced by Indian Students in the Era of Artificial Intelligence in Education" predstawlqet soboj wsestoronnee issledowanie prepqtstwij, meshaüschih integracii iskusstwennogo intellekta w indijskuü sistemu obrazowaniq. V nachale knigi rassmatriwaetsq suschestwuüschij probel w znaniqh indijskih studentow ob iskusstwennom intellekte i ogranichennyj dostup k kachestwennym obrazowatel'nym resursam w oblasti iskusstwennogo intellekta. Ona poswqschena infrastrukturnym problemam, wklüchaq otsutstwie adekwatnyh tehnologij i dostupa w Internet w shkolah i uniwersitetah. V texte takzhe rassmatriwaetsq gotownost' prepodawatelej peredawat' znaniq ob II i social'no-äkonomicheskie razlichiq, kotorye sposobstwuüt wozniknoweniü cifrowogo razrywa. Oceniwaetsq sootwetstwie tekuschej uchebnoj programmy trebowaniqm äpohi II i podcherkiwaetsq wazhnost' sotrudnichestwa s promyshlennost'ü w preodolenii razrywa mezhdu akademicheskoj naukoj i real'nymi prilozheniqmi. Obsuzhdaütsq äticheskie aspekty obrazowaniq w oblasti II, a takzhe psihologicheskoe wozdejstwie na studentow, wklüchaq strah pered poterej raboty i potrebnost' w podderzhke psihicheskogo zdorow'q.