Cel'ü dannogo issledowaniq bylo wyqsnit' wzaimoswqz' mezhdu nawykami resheniq problem i uspewaemost'ü po matematike otdel'nyh studentow wtorogo kursa Glanskoj shkoly iskusstw i remesel (GSAT). Nawyki resheniq problem studentow po matematike opredelqlis' kak (1) ponimanie problemy, (2) planirowanie resheniq, (3) wypolnenie plana i (4) oglqdywanie nazad. S drugoj storony, akademicheskaq uspewaemost' oceniwalas' po procentu uspewaemosti (GPA) studentow w klasse matematiki.
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