Badanie dotyczy¿o strategii stosowanych przez zam¿¿ne nauczycielki w negocjowaniu bezpieczniejszych praktyk seksualnych ze swoimi mä¿onkami. Zidentyfikowano metody stosowane przez nauczycielki w uprawianiu bezpieczniejszego seksu oraz okre¿lono wp¿yw zmiennych demograficznych wieku, religii, poziomu wyksztäcenia i poziomu wyksztäcenia m¿¿ów na ich umiej¿tno¿ci negocjacji seksualnych i bezpieczniejsze praktyki seksualne. Zastosowano opisowy projekt badania. Populacja sk¿ada si¿ z zam¿¿nych nauczycielek wybranych zarówno z publicznych, jak i prywatnych szkó¿ ¿rednich. Technika losowania warstwowego zostäa wykorzystana do wybrania 150 zam¿¿nych nauczycielek z 10 szkó¿ ¿rednich. Wyniki tego badania wykazäy, ¿e g¿ównymi metodami uprawiania bezpieczniejszego seksu przyj¿tymi przez wi¿kszo¿¿ ankietowanych by¿o cäkowite unikanie stosunku p¿ciowego do momentu zaj¿cia w ci¿¿¿ (80,0%), unikanie stosunków p¿ciowych w dni, w których najprawdopodobniej pocz¿cie (57,7%) pobierane okresowo (50,0%) i IUD (50,0%). Wyniki pokazäy równie¿, ¿e najcz¿¿ciej stosowan¿ strategi¿ przez wi¿kszo¿¿ zam¿¿nych nauczycielek by¿a dyskusja na temat bezpiecznego seksu z partnerem (89,2%), a nast¿pnie b¿aganie partnerów, aby nie uprawiali seksu regularnie (29,2%).