Jeta kniga - wklad w podgotowku uchitelej, predstawlqüschij teoreticheskie i prakticheskie osnowy dlq ponimaniq togo, kak obuchenie proishodit w mozge, uchitywaq neobhodimost' nowyh pozicij i pedagogicheskih strategij, pozwolqüschih dobit'sq progressa w processe obucheniq uchaschihsq. Jeta kniga adresowana specialistam w oblasti obrazowaniq, roditelqm i wsem tem, kto otwechaet za process obucheniq i wospitaniq cheloweka. Cel' ätoj knigi - pokazat' wazhnost' primeneniq teorii w klasse, chtoby uchitelq mogli kachestwenno priobschit' swoih uchenikow k gramotnoj kul'ture. Dlq ätogo neobhodimo posrednichestwo s pedagogicheskim namereniem. Takim obrazom, kniga predlagaet chitatelqm strategii, primenqemye uchitelqmi posle momentow izucheniq nejronauki, demonstriruq, kak nejronauchnye znaniq mogut byt' primeneny w klasse. Jeta kniga zastawlqet pedagogow osoznat' neobhodimost' takogo izucheniq, poskol'ku znanie funkcij mozga qwlqetsq osnowopolagaüschim dlq stimulirowaniq zdorowogo intellektual'nogo razwitiq.