29,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Jetot dokument otwechaet neobhodimosti stimulirowat' oblasti psihologicheskogo razwitiq detej, osobenno w rannem wozraste, poskol'ku nizkaq zrelost' detej w ih dostizheniqh w razwitii wyzywaet ser'eznuü ozabochennost' u specialistow Centra diagnosticheskoj orientacii. Esche odna prichina, kotoraq oprawdywaet predlagaemyj dokument, - äto powyshenie oswedomlennosti sem'i o porokah nowyh tehnologij, kotorye mogut imet' ser'eznye posledstwiq dlq detej. Segodnq ätot wopros wyzywaet bespokojstwo, poskol'ku malyshi poluchaüt dostup k ätim sredstwam massowoj informacii so wse bolee rannego wozrasta…mehr

Produktbeschreibung
Jetot dokument otwechaet neobhodimosti stimulirowat' oblasti psihologicheskogo razwitiq detej, osobenno w rannem wozraste, poskol'ku nizkaq zrelost' detej w ih dostizheniqh w razwitii wyzywaet ser'eznuü ozabochennost' u specialistow Centra diagnosticheskoj orientacii. Esche odna prichina, kotoraq oprawdywaet predlagaemyj dokument, - äto powyshenie oswedomlennosti sem'i o porokah nowyh tehnologij, kotorye mogut imet' ser'eznye posledstwiq dlq detej. Segodnq ätot wopros wyzywaet bespokojstwo, poskol'ku malyshi poluchaüt dostup k ätim sredstwam massowoj informacii so wse bolee rannego wozrasta (do 3 let), bez dolzhnogo roditel'skogo kontrolq, chto negatiwno skazywaetsq na psihologicheskom razwitii detej i mozhet byt' dazhe neobratimym, esli sem'q ne udelqet im dolzhnogo wnimaniq. V knige soderzhatsq rekomendacii po smqgcheniü suschestwuüschih w nashih sem'qh faktorow, kotorye, pri washej zainteresowannosti, mogut uluchshit' zhizn' ih samih i detej.
Autorenporträt
Prepodawateli rabotaüt w Centre diagnostiki i orientacii, gde oni naprawlqüt, konsul'tiruüt i gotowqt uprawlencheskie struktury, uchitelej, sem'i i predstawitelej obschestwennosti k tomu, chtoby deti dostigali maximal'no wozmozhnogo razwitiq s samogo rozhdeniq, a takzhe oceniwaüt i powtorno oceniwaüt teh, kto demonstriruet trewozhnye priznaki w swoem razwitii.