Neue Informations- und Kommunikationsmittel - Andrada Cativa, Julio César
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Der rasche Fortschritt der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NTIC) hat sich stark auf die Lehr- und Lernprozesse in Bildungseinrichtungen ausgewirkt. Das neue Informationsparadigma, das neue Perspektiven schafft, brachte auch Verwirrung in Bezug auf die didaktisch-pädagogische Nutzung der von ihm ausgehenden Bildungsressourcen mit sich. Die folgende Aktionsforschungsarbeit zielte darauf ab, sich auf das Lernen von NIKT zu konzentrieren, um allgemeines Wissen zu entwickeln, das neue Wege des Verständnisses für die Vorbereitung verschiedener pädagogischer Strategien im Klassenzimmer ermöglicht.…mehr

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Produktbeschreibung
Der rasche Fortschritt der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien (NTIC) hat sich stark auf die Lehr- und Lernprozesse in Bildungseinrichtungen ausgewirkt. Das neue Informationsparadigma, das neue Perspektiven schafft, brachte auch Verwirrung in Bezug auf die didaktisch-pädagogische Nutzung der von ihm ausgehenden Bildungsressourcen mit sich. Die folgende Aktionsforschungsarbeit zielte darauf ab, sich auf das Lernen von NIKT zu konzentrieren, um allgemeines Wissen zu entwickeln, das neue Wege des Verständnisses für die Vorbereitung verschiedener pädagogischer Strategien im Klassenzimmer ermöglicht.
Autorenporträt
Er wurde in der Provinz Catamarca, Argentinien, geboren und ist Musiklehrer mit einem Bachelor-Abschluss in Pädagogik und einem Master-Abschluss in Pädagogik. Als Lehrer arbeitet er hauptsächlich in der Sonderpädagogik mit Menschen mit Sehbehinderungen und im umfassenden Musikunterricht auf verschiedenen Bildungsebenen. Außerdem ist er Musiker für Jazz und argentinische Popmusik.