Neurodiversität in der Praxis. Anwendung des Konzeptes in Bezug auf AD(H)S-Betroffene in der Arbeitswelt - Wellinger, Eva
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Psychologie - Wirtschaftspsychologie, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeitswelt ist im Umbruch. Wo bleiben unsere neurodivergenten Talente hierbei? Und wie werden die wertvollen Ressourcen neurodivergenter Menschen genutzt? Diversität ist das Kernthema, mit dem sich die nachfolgende Arbeit beschäftigt. In der heutigen Gesellschaft hat sich ein wachsendes Bewusstsein für die Bedeutung von Vielfalt entwickelt. Neurodiversität ist eine Facette des Gesamtkonzeptes Diversity, welches die neurologische Vielfalt als eine natürliche und…mehr

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Produktbeschreibung
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2024 im Fachbereich Psychologie - Wirtschaftspsychologie, Note: 1,3, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeitswelt ist im Umbruch. Wo bleiben unsere neurodivergenten Talente hierbei? Und wie werden die wertvollen Ressourcen neurodivergenter Menschen genutzt? Diversität ist das Kernthema, mit dem sich die nachfolgende Arbeit beschäftigt. In der heutigen Gesellschaft hat sich ein wachsendes Bewusstsein für die Bedeutung von Vielfalt entwickelt. Neurodiversität ist eine Facette des Gesamtkonzeptes Diversity, welches die neurologische Vielfalt als eine natürliche und wertvolle Erscheinung betont, die nicht nur akzeptiert, sondern gefördert werden sollte. Einige Unternehmen haben bereits die besonderen Potenziale erkannt, die neurodivergente Talente mitbringen und in den verschiedensten Bereichen wie z. B. Innovation, Effizienz und Profitabilität vorantreiben können. Anhand der Forschungsfrage ¿Neurodiversität in der Praxis - wie kann die Anwendung des Konzeptes in Bezug auf AD(H)S-Betroffene in der Arbeitswelt gelingen?¿ wurde untersucht, inwieweit das Neurodiversitätskonzept im Allgemeinen und insbesondere zu der neurodivergenten Variante AD(H)S bei den Beschäftigten bekannt ist. Es wurde ein Quasi-Experiment durchgeführt, bei dem untersucht wurde, inwieweit Wissen, Empathie und Bereitschaft zu diesem Thema im Arbeitsumfeld vorhanden sind. Dabei absolvierte die Experimentalgruppe einen Workshop zum Thema Neurodiversität und AD(H)S und wurde anschließend, wie die Kontrollgruppe, die keinen Workshop durchlief, mithilfe eines Fragebogens befragt.
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