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A neuroeducação é uma abordagem integrativa que visa melhorar os processos de ensino e aprendizagem, utilizando a investigação científica sobre o cérebro. Cada cérebro está organizado de forma única, todos nós temos o mesmo conjunto de sistemas, mas somos todos diferentes. Algumas destas diferenças são consequência da nossa herança genética, outras de experiências e ambientes diferentes. As diferenças são expressas em termos de estilos de aprendizagem, diferentes talentos e inteligências, e assim por diante. Portanto, é importante apreciar que os alunos são diferentes e que eles precisam fazer escolhas, ao mesmo tempo em que têm a certeza de que estão expostos a uma multiplicidade de esquemas de aprendizagem. Nesta base, a neuroeducação investiga as condições nas quais a aprendizagem humana pode ser optimizada ao máximo. Esta disciplina, que ainda está em construção, sugere uma forma de intersecção entre as neurociências e as ciências educacionais. Hoje podemos continuar a aprender com a neuroeducação, sem medo de nos enganarmos, porque podemos ver os resultados imediatamente, a partir da relação com os alunos e o seu desempenho académico.