Neurotalento y transferencia del conocimiento en organismos culturales
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La presente investigación, posee como propósito general, analizar el neurotalento como herramienta para la transferencia del conocimiento en organizaciones culturales, la misma se basó en la doctrina de Bazinger (2014) Mapa de talento (2012), Riso (2007) y Dilts (1996) para la categoría de neurotalento y para transferencia del conocimiento en Dawson (2000), citado por Rodríguez (2005), Riesco (2006), entre otro. La misma se desarrolló bajo un paradigma de investigación post positivista o cualitativo, a través del método fenomenológico. Con el fin de lograr el propósito general estab...
La presente investigación, posee como propósito general, analizar el neurotalento como herramienta para la transferencia del conocimiento en organizaciones culturales, la misma se basó en la doctrina de Bazinger (2014) Mapa de talento (2012), Riso (2007) y Dilts (1996) para la categoría de neurotalento y para transferencia del conocimiento en Dawson (2000), citado por Rodríguez (2005), Riesco (2006), entre otro. La misma se desarrolló bajo un paradigma de investigación post positivista o cualitativo, a través del método fenomenológico. Con el fin de lograr el propósito general establecido se utilizaron como técnica de recolección de datos la entrevista semi - estructurada y la observación no participante, se realizó el análisis de los datos mediante reducciones fenomenológicas, para luego triangular y realizar la presentación de resultados. Dentro de los hallazgos más importante se puede mencionar la existencia de neurotalentos, así como la de estructuras de vida que potencian el desarrollo del mismo, no obstante también se muestra como este conocimiento queda tácito al no existir una estructura claramente definida para transferir el mismo.
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