26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Badania te wykazäy, ¿e g¿ówne bariery w nauce dla uczniów niepe¿nosprawnych fizycznie to: bariery fizyczne, bariery zwi¿zane z postaw¿ i bariery komunikacyjne, poniewä wiele szkó¿ nadal nie posiada dostosowanych struktur fizycznych i specjalistów przeszkolonych w zakresie radzenia sobie z ró¿nymi rodzajami niepe¿nosprawno¿ci. Zauwäono, ¿e istnieje potrzeba dostosowania ¿rodowiska akademickiego w celu przezwyci¿¿enia barier, które zak¿ócaj¿ proces nauczania i uczenia si¿ studentów niepe¿nosprawnych fizycznie, takich jak: budowanie podjazdów, toalet przystosowanych do wózków inwalidzkich,…mehr

Produktbeschreibung
Badania te wykazäy, ¿e g¿ówne bariery w nauce dla uczniów niepe¿nosprawnych fizycznie to: bariery fizyczne, bariery zwi¿zane z postaw¿ i bariery komunikacyjne, poniewä wiele szkó¿ nadal nie posiada dostosowanych struktur fizycznych i specjalistów przeszkolonych w zakresie radzenia sobie z ró¿nymi rodzajami niepe¿nosprawno¿ci. Zauwäono, ¿e istnieje potrzeba dostosowania ¿rodowiska akademickiego w celu przezwyci¿¿enia barier, które zak¿ócaj¿ proces nauczania i uczenia si¿ studentów niepe¿nosprawnych fizycznie, takich jak: budowanie podjazdów, toalet przystosowanych do wózków inwalidzkich, zatrudnianie nauczycieli Libras i Braille'a, zmniejszanie uprzedze¿ i mediów wspomagaj¿cych. W badaniu opisowym wykorzystano kwestionariusz, zapo¿redniczony przez wywiad, jako narz¿dzie do zbierania danych. Zauwäono, ¿e brak zapewnienia warunków dost¿pu, trwäo¿ci, sukcesu i zagwarantowania standardów jako¿ci w tym procesie ma wp¿yw na trudno¿ci w nauce, niskie oceny i proces interakcji tych uczniów. Praca ta pos¿u¿y¿a jako przewodnik do wyeliminowania fizycznych, postawowych i komunikacyjnych barier w uczeniu si¿ osób niepe¿nosprawnych fizycznie.
Autorenporträt
Eliene Germana Pires (obrona fizyczna) - teolog z CETET-GO (1994); - pedagog z FECHA w Anicuns-Goiás (1998). -Specjalizuje si¿ w j¿zyku portugalskim i literaturze, planowaniu szkolnym, biologii. -Obecnie studiuje na FIG-Brasília-Go, aby uzyskä tytu¿ zawodowy magistra w dziedzinie edukacji (dysertacja: ten sam temat: obrona fizyczna).