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¿Qué saben los niños sobre la muerte? ¿Qué pensamientos rondan sus mentes cuando se enfrentan a un universo tan triste? ¿Cómo se sienten cuando pierden a sus padres, familiares o seres queridos a causa de la muerte? ¿Y qué sabemos de la unión de estos dos universos tan diferentes: la infancia y la muerte? Actualmente, los índices de violencia urbana, la aparición de enfermedades y la ocurrencia de fenómenos naturales han sido responsables de un número considerable de muertes, de las cuales es inevitable la existencia de niños víctimas de la pérdida física de sus padres o seres queridos. Este…mehr

Produktbeschreibung
¿Qué saben los niños sobre la muerte? ¿Qué pensamientos rondan sus mentes cuando se enfrentan a un universo tan triste? ¿Cómo se sienten cuando pierden a sus padres, familiares o seres queridos a causa de la muerte? ¿Y qué sabemos de la unión de estos dos universos tan diferentes: la infancia y la muerte? Actualmente, los índices de violencia urbana, la aparición de enfermedades y la ocurrencia de fenómenos naturales han sido responsables de un número considerable de muertes, de las cuales es inevitable la existencia de niños víctimas de la pérdida física de sus padres o seres queridos. Este contexto nos llevó a investigar el proceso de comprensión de la muerte y la vivencia del duelo en los niños, con el fin de entender cómo elaboran/introyectan este concepto y cómo experimentan las etapas del duelo físico. Así, describimos esta evolución de acuerdo con la edad cronológica, delineando estos procesos e identificando los aspectos psicológicos inherentes al contexto, con el objetivo de subsidiar el trabajo con niños en duelo y sus familias, proporcionándoles elementos que les ayuden a comprender e identificar el momento por el que pasa su hijo, garantizándoles así una atención y apoyo psicológico adecuados.
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Autorenporträt
Klinischer Psychologe, Dozent und Autor. Er hat sich auf Psychodiagnose und -management sowie auf die Lehre im Hochschulbereich spezialisiert. Mitglied der Forschungsgruppe Gesundheit und Arbeit an der Regionalen Universität von Cariri (URCA/CE). Arbeitet in den Bereichen klinische Psychologie, Sozial- und Gemeindepsychologie, psychologische Beurteilung, Kindesentwicklung, Lehren und Lernen.