Nivel de Inteligencia Emocional en los alumnos de primer ingreso - Barrios Castillo, Consuelo Maritza;Gómez de, Yadira;Guerra, Eva
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La Inteligencia Emocional ha sido un reciente descubrimiento para, la psicología, la neurociencia y la educación. Sus orígenes son en 1990 con los psicólogos Peter Salovey y John Mayer. La Inteligencia Emocional se hizo de valor en diferentes disciplinas como consecuencia del trabajo de Daniel Goleman, con su obra "La Inteligencia Emocional". Con la importancia validada de la Inteligencia Emocional, este estudio analiza a través de un proceso de investigación descriptiva transversal con presencia de resultados mixtos; tanto cuantitativos como cualitativos, el nivel de inteligencia en dos…mehr

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Produktbeschreibung
La Inteligencia Emocional ha sido un reciente descubrimiento para, la psicología, la neurociencia y la educación. Sus orígenes son en 1990 con los psicólogos Peter Salovey y John Mayer. La Inteligencia Emocional se hizo de valor en diferentes disciplinas como consecuencia del trabajo de Daniel Goleman, con su obra "La Inteligencia Emocional". Con la importancia validada de la Inteligencia Emocional, este estudio analiza a través de un proceso de investigación descriptiva transversal con presencia de resultados mixtos; tanto cuantitativos como cualitativos, el nivel de inteligencia en dos secciones del Cuestionario de Proyección de la Inteligencia Emocional de Robert K. Cooper y Ayman Sawaf; realizado en estudiantes de primer ingreso a la Facultad de Ciencias de la Educación.
Autorenporträt
Consuelo Maritza Barrios Castillo. Doctoranda en Educación con Énfasis en Investigación. Maestría en Psicopedagogía. Maestría en Patología del Lenguaje y Audiología.