Niveles experienciales en el desarrollo de competencias matematicas - González Díaz, Romel Rámon
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Este libro es producto de una investigación que tuvo como objetivo: Proponer un modelo didáctico que permita identificar los niveles experienciales en el desarrollo de las competencias matemáticas de los estudiantes de la Misión Ribas, se fundamentó teóricamente con los aportes de la teoría del desarrollo cognoscitivo (Piaget), sociocultural (Vygotsky), aprendizaje significativo (Ausubel), procesamiento de la Información (Lachman y Butterfield), aprendizaje basado en la experiencia (Kolb), teoría triárquica de la inteligencia (Sternberg) y modelo octogonal del desarrollo integral (León). Por…mehr

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Produktbeschreibung
Este libro es producto de una investigación que tuvo como objetivo: Proponer un modelo didáctico que permita identificar los niveles experienciales en el desarrollo de las competencias matemáticas de los estudiantes de la Misión Ribas, se fundamentó teóricamente con los aportes de la teoría del desarrollo cognoscitivo (Piaget), sociocultural (Vygotsky), aprendizaje significativo (Ausubel), procesamiento de la Información (Lachman y Butterfield), aprendizaje basado en la experiencia (Kolb), teoría triárquica de la inteligencia (Sternberg) y modelo octogonal del desarrollo integral (León). Por lo que se elaboró un modelo didáctico para identificar los niveles experienciales en el desarrollo de las competencias matemáticas de los estudiantes de la Misión Ribas desde una perspectiva andragógica, se valoró por expertos y se recomienda su aplicación.
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Autorenporträt
Romel Ramón González Díaz è dottore in Scienze dell'Educazione, Magister Scientiarum in Gestione Finanziaria e Amministratore di Gestione Industriale dell'Università Nazionale Sperimentale "Rafael María Baralt" (Cabimas - Venezuela), Dottore di Ricerca in Management (c) dell'Università Yacambú (Barquisimeto - Venezuela) con certificato di post-dottorato in Management.