Thomas Swenson

Não apenas os Big Kids!

Motivações, Preferências, Antecedentes e Atitudes dos Estudantes Adultos de Piano

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Produktbeschreibung

Ensinar piano a adultos pode ser emocionante, alegre e gratificante. As estratégias pedagógicas e o ambiente pedagógico utilizado com crianças e adolescentes não são necessariamente bem sucedidos no trabalho com a população adulta. Andragogy, um termo educativo utilizado para designar as relações e ambientes de aprendizagem únicos que ocorrem quando os adultos ensinam outros adultos, aborda algumas das questões centrais deste termo. Esta monografia inclui resumos de muitos projectos de investigação e teorias influentes sobre educação de adultos, aprendizagem recreativa e de lazer, educação musical para adultos, e ensino de teclado para adultos. Continua com um estudo de investigação único que lança luz sobre as atitudes, motivações, opiniões, antecedentes e demografia dos adultos em idade de carreira (30-55) actualmente matriculados em aulas de teclado. Oito perfis possíveis de estudantes adultos de teclado são hipóteses. Três perfis distintos emergem com base num estudo de investigação único: O Amador Sério, o Amador Amigável, e o Bloómero Tardio. As conclusões e implicações desta investigação informam professores de teclado, instrutores de Pedagogia de Piano, e qualquer pessoa que ensine adultos.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 120
• Erscheinungstermin: 24. August 2020
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 8mm
• Gewicht: 197g
• ISBN-13: 9786202703291
• ISBN-10: 6202703296
• Artikelnr.: 62401217

Autorenporträt

Thomas Swenson, Doctor en Pedagogía de Piano de la Universidad de Oklahoma. Director de la Escuela Comunitaria de Música del Colegio de Salem. Es educador, defensor de la música, intérprete, compositor y empresario musical. Ha publicado en muchas revistas y se ha presentado en todo el país.