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Teniendo en cuenta el contexto de consumo, la centralidad de la comunicación y su materialidad en el mundo contemporáneo, la autora, a través de una investigación etnográfica, pretende analizar el uso generalizado de los teléfonos móviles por parte de los niños como una herramienta más que parece reforzar la construcción de redes de relaciones básicas para la supervivencia cotidiana, especialmente en la mediación de las relaciones familiares o entre padres e hijos. Este trabajo se llevó a cabo mediante un enfoque interdisciplinar: antropología cultural/cultura material; tecnologías de la…mehr

Produktbeschreibung
Teniendo en cuenta el contexto de consumo, la centralidad de la comunicación y su materialidad en el mundo contemporáneo, la autora, a través de una investigación etnográfica, pretende analizar el uso generalizado de los teléfonos móviles por parte de los niños como una herramienta más que parece reforzar la construcción de redes de relaciones básicas para la supervivencia cotidiana, especialmente en la mediación de las relaciones familiares o entre padres e hijos. Este trabajo se llevó a cabo mediante un enfoque interdisciplinar: antropología cultural/cultura material; tecnologías de la comunicación y educación. La autora siguió la vida cotidiana de once niños, con edades comprendidas entre los 9 y los 12 años, en su círculo social, pertenecientes a familias de clase media con perfiles socioculturales similares, durante un período de trece meses. La autora pretende destacar cómo las prácticas de consumo relacionadas con los teléfonos móviles han influido en estos niños en el círculo social al que pertenecen, y cómo estos procesos de comunicación han dado visibilidad a estos niños para la construcción social de su autonomía. Este libro está dirigido a padres, profesores, educadores, profesionales del marketing y de las tecnologías de la comunicación.
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Autorenporträt
Aparecida Oneide de Almeida Silva es licenciada en Historia/FAFIMAM/PR, Estudios Sociales/UEM/PR y máster en Ciencias Sociales por la UEM/PR. Ha trabajado como profesora de enseñanza primaria y secundaria en escuelas públicas y privadas, y ha sido directora de escuela desde el parvulario hasta el preuniversitario/escuela privada. Actualmente es profesora en UNIPAR/PR, impartiendo asignaturas en el área de Ciencias Sociales.