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Il testo espone, nella prima parte, sintetiche annotazioni sulla pedagogia in generale, dal punto di vista storico e sotto il profilo educativo - sociale. Il tema conduttore è una visione integrale della pedagogia che si relaziona sistemicamente con le neuroscienze e le altre scienze umane. Si tratta di una pedagogia che intende farsi largo come strumento e campo di educazione e formazione continua, in una società che muta continuamente ed in cui si dissolvono con estrema rapidità valori sociali, individuali, gruppali, ambientali, cultuali e culturali ritenuti, fino a non moltissimo tempo fa, inalienabili.