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A educação vocacional tem sido um fator essencial para o desenvolvimento dos países do nosso país e do mundo desde a revolução industrial. Para este fim, neste livro, gostaríamos de medir a eficácia da educação em engenharia. Foram investigados sistemas alternativos de educação, a fim de proporcionar educação em engenharia e educação profissional geral de acordo com as exigências da era moderna, tanto no ensino secundário como no ensino superior. Os alunos que se formaram na Faculdade de Tecnologia da Universidade de Marmara e na Universidade de Kocaeli entre 2014 e 2018 foram comparados em termos de cursos teóricos, práticos e eletivos. Como resultado da pesquisa, verificou-se que os alunos da cota MTOK e os alunos da cota regular têm o mesmo sucesso acadêmico na graduação. Foi avaliado que seria mais benéfico para os alunos de engenharia fazer cursos práticos no nível do ensino médio. É proposto que as "Escolas Secundárias Técnicas Anatólicas" sejam convertidas em "Escolas Secundárias de Engenharia" na Turquia.