Golowokruzhitel'noe razwitie nowyh informacionnyh i kommunikacionnyh tehnologij (NIKT) okazalo sil'noe wliqnie na uchebno-wospitatel'nyj process w obrazowatel'nyh uchrezhdeniqh. Nowaq informacionnaq paradigma, porozhdaüschaq nowye perspektiwy, porodila i putanicu w didaktiko-pedagogicheskom ispol'zowanii sozdannyh na ee osnowe obrazowatel'nyh resursow. Cel'ü dannoj nauchno-prakticheskoj raboty qwlqetsq izuchenie NIKT s cel'ü wyrabotki obschih znanij, kotorye pozwolqt po-nowomu ponimat' proishodqschee i razrabatywat' razlichnye pedagogicheskie strategii w uchebnom processe.