Duhovnye cennosti vsegda vystupali v kachestve ideala, k kotoromu stremilis' luchshie predstaviteli chelovechestva. Stanovlenie cheloveka predpolagaet ne tol'ko razvitie ego umstvennyh vozmozhnostej, no i usvoenie sistemy obshhechelovecheskih cennostej, sostavlyajushhih osnovu ego kul'tury. Vopros o vnedrenii jetih cennostej v obrazovatel'nyj process imeet bol'shoe social'noe znachenie. Ot ego uspeshnogo resheniya vo mnogom zavisyat perspektivy gumanizacii obrazovaniya, smysl kotoroj sostoit v tom, chtoby obespechit' soznatel'nyj vybor lichnost'ju duhovnyh cennostej i razvit' na ih osnove ustojchivuju, neprotivorechivuju, individual'nuju sistemu cennostnyh orientacij. V usloviyah sovremennoj globalizacii, a takzhe v uglublyajushhemsya processe formirovaniya demokraticheskogo, pravovogo gosudarstva vse bol'shuju aktual'nost' poluchajut zadachi issledovaniya roli normativnoj regulyacii obshhestvennyh otnoshenij i povedeniya ljudej, izucheniya vozmozhnostej povysheniya optimal'nostinormativnyh metodov upravleniya, vozrastaniya roli cennostej v processe formirovaniya i vospitaniya lichnosti, aktivizacii intellektual'nogo i duhovnogo potenciala obshhestva.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno