V monografii raskryta sushhnost' ponyatij "cennosti", "nravstvennye cennosti" v filosofii, obosnovany mehanizmy ih stanovleniya i razvitiya. Na osnove analiza osobennostej formirovaniya nravstvennyh cennostej v mladshem shkol'nom vozraste obosnovana ih soderzhatel'naya struktura, vkljuchajushhaya kognitivnyj, jemocional'no-motivacionnyj i povedencheskij komponenty. V sootvetstvii s obosnovannoj strukturoj nravstvennyh cennostej vydeleno kriterii i pokazateli jetoj harakteristiki. Takzhe v monografii vydeleny orientirovochnye napravleniya raboty po vospitaniju nravstvennyh cennostej u detej mladshego shkol'nogo vozrasta, predlozheny formy i metody raboty, obespechivajushhie jeffektivnost' vospitatel'nogo processa. Adresuetsya studentam pedagogicheskih special'nostej vuzov i kolledzhej, vospitatelyam, uchitelyam, roditelyam.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.