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Las instituciones universitarias argentinas han sufrido a lo largo de las cuatro últimas décadas un proceso de transformación: desde un espacio relativamente selecto y aislado hasta ser receptora de una creciente población juvenil. Podemos aseverar que la más grande heterogeneidad reina entre los estudiantes en lo referente a sus orígenes familiares, sus medios, sus lecturas y sus experiencias culturales. A continuación se presenta un estudio realizado desde el Área Psicosocial de la Dirección de Salud de la Secretaría de Bienestar Estudiantil de la Universidad Nacional de Villa María, en el período 2010-2011. El mismo indaga sobre aspectos del capital cultural, gustos, consumos y prácticas culturales de los jóvenes ingresantes a la UNVM y permite la composición de algunos rasgos del perfil psicosociocultural de la población estudiantil universitaria. Esta información descriptiva a la que se hace alusión, busca aportar datos sobre condiciones socioculturales de la población estudiantil ingresante sirviendo de base sobre la cual pensar/nos en la tarea socio educativa, como docentes, investigadores y demás profesionales que desarrollamos nuestra tarea en el ámbito de la educación.