Lucía Amorós Poveda

Nuevas Tecnologías para la calidad y equidad de la educación

Formación de profesores y evaluación

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Produktbeschreibung

En contextos de enseñanza, la innovación pasa por la consideración del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación como motor para el desarrollo del aprendizaje. La inclusión digital es hoy una realidad y sus posibilidades están sólo apuntadas. Por ello, en la primera parte de este trabajo, se ofrece la aplicación práctica del uso de TICs dentro de la Universidad C. del Maule (Chile). Se asumen métodos activos de enseñanza y se evalúa el uso e impacto de las TICs. Para ello, se exponen y describen acciones dirigidas a la formación docente, así como al uso de medios a través del centro de recursos (CINEDUC). Sobre la base de favorecer la calidad y la equidad de la educación, las TICs presentan posibilidades asumibles y sostenibles. Posteriormente, se ofrecen aportaciones dirigidas a evaluar estos procesos, incidiendo en el seguimiento y la consecución de resultados. Las nuevas tecnologías son el sustantivo del modelo de evaluación (el MEET) que guía todo el proceso de innovación. Para finalizar, se cierra este trabajo con una visión crítica de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación desde el punto de vista social.

Produktdetails

• Verlag: Editorial Académica Española
• Seitenzahl: 216
• Erscheinungstermin: 16. Mai 2013
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 13mm
• Gewicht: 303g
• ISBN-13: 9783659074349
• ISBN-10: 3659074349
• Artikelnr.: 38311439

Autorenporträt

(Coord.)(nacida en 1975) Es Doctora por la Universidad de Murcia, España, desde diciembre de 2004. Colabora con el Grupo CoLoS para el aprendizaje de las ciencias. CoLoS está asociado a grupos de investigación de diferentes universidades con el objetivo de promover el desarrollo y la innovación de métodos de enseñanza con nuevas tecnologías