Nuove esigenze educative - Moraes, Maria Renata;Previato de Souza, Márcia Maria
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Lo scopo di questa ricerca è stato quello di indagare se l'avvento delle nuove tecnologie digitali e l'avvento dell'istruzione a distanza stiano influenzando l'istruzione e come questa influenza migliori la qualità dell'insegnamento/apprendimento. Perché sappiamo che il modello tradizionale è molto vecchio e poche sono state le modifiche apportate negli ultimi secoli per modernizzare e migliorare la qualità dell'istruzione (insegnamento/apprendimento). A supporto di questo lavoro è stato utilizzato il metodo della ricerca bibliografica, attraverso il quale è stato osservato il pensiero di…mehr

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Produktbeschreibung
Lo scopo di questa ricerca è stato quello di indagare se l'avvento delle nuove tecnologie digitali e l'avvento dell'istruzione a distanza stiano influenzando l'istruzione e come questa influenza migliori la qualità dell'insegnamento/apprendimento. Perché sappiamo che il modello tradizionale è molto vecchio e poche sono state le modifiche apportate negli ultimi secoli per modernizzare e migliorare la qualità dell'istruzione (insegnamento/apprendimento). A supporto di questo lavoro è stato utilizzato il metodo della ricerca bibliografica, attraverso il quale è stato osservato il pensiero di diversi autori sul tema "l'implementazione delle nuove tecnologie nell'educazione del XXI secolo", noto come il secolo dell'era tecnologica digitale. Dopo questa ricerca è stato possibile osservare che esistono pro e contro di questo paradigma di utilizzo delle tecnologie in ambito educativo. La conclusione principale di tutto questo lavoro è che utilizzando il metodo tradizionale unito a quello tecnologico nell'insegnamento/apprendimento, le conoscenze saranno assorbite meglio dagli studenti e la qualità dell'istruzione migliorerà sensibilmente. In tutto il lavoro sono presenti argomentazioni che spiegano come sia stato possibile giungere a questa conclusione.
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Autorenporträt
Abschluss in Textiltechnik an der Staatlichen Universität von Maringá (UEM) (2003). Spezialisierung auf die Lehre im Hochschulbereich am Universitätszentrum von Maringá (CESUMAR) (2008). Master-Abschluss in Chemieingenieurwesen an der Staatlichen Universität Maringá (UEM) (2013). Promotion in Textiltechnik an der Universität von Minho (UMINHO) (2017).