Nuovi metodi di ricerca interdisciplinare per il XXI secolo - Oukaci, Lounis
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All'alba del XXI secolo, la ricerca scientifica sta subendo una profonda trasformazione grazie all'avvento delle tecnologie digitali e dell'intelligenza artificiale. Questa rivoluzione tecnologica sta ridefinendo le metodologie tradizionali e aprendo nuove prospettive per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie, soprattutto in campo medico. Il libro esamina come queste innovazioni stiano facilitando l'accesso a grandi volumi di dati, migliorando l'efficienza della ricerca e favorendo una collaborazione senza precedenti tra i ricercatori su scala globale. Attraverso…mehr

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Produktbeschreibung
All'alba del XXI secolo, la ricerca scientifica sta subendo una profonda trasformazione grazie all'avvento delle tecnologie digitali e dell'intelligenza artificiale. Questa rivoluzione tecnologica sta ridefinendo le metodologie tradizionali e aprendo nuove prospettive per la diagnosi, il trattamento e la prevenzione delle malattie, soprattutto in campo medico. Il libro esamina come queste innovazioni stiano facilitando l'accesso a grandi volumi di dati, migliorando l'efficienza della ricerca e favorendo una collaborazione senza precedenti tra i ricercatori su scala globale. Attraverso un'analisi approfondita dei lavori di Saleh e Hachour (2012) sull'impatto degli strumenti digitali sulla comunicazione scientifica e di Couture e Haidar (2023) sul ruolo dell'IA nei processi medici, vengono evidenziati i vantaggi e le questioni etiche associate a queste tecnologie. Inoltre, la crescente importanza della collaborazione interdisciplinare, evidenziata da Geoffroy e colleghi (2016), viene esplorata come motore dell'innovazione di fronte a problemi complessi.
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Autorenporträt
Professore di Scienze dell'Educazione. Università di Costantino 2. Algeria. Vicerettore responsabile della pedagogia e direttore della ricerca. Membro della Commissione nazionale per la formazione a distanza. Membro della Commission Nationale de la Formation Doctorale Didactique Membro del Laboratorio di ricerca sull'educazione e lo sviluppo. Costantino 2.