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Le domande di ricerca di questo libro sono: 1) Il feedback correttivo scritto dinamico influisce su due diversi gruppi di studenti (laureati in inglese e non laureati in inglese) in periodi di breve e lungo termine quando sono esposti a una gamma completa di criteri di valutazione? 2 )In che modo gli studenti traggono significato dal processo di revisione durante il periodo di istruzione? Gli strumenti principali per l'indagine sono NVivo R1 per eseguire Matrix Copding Query, Text Search, Word Cloud e Sentiment analysis.SPSS 21 è stato utilizzato per verificare la significatività statistica tra due gruppi di studenti.…mehr

Produktbeschreibung
Le domande di ricerca di questo libro sono: 1) Il feedback correttivo scritto dinamico influisce su due diversi gruppi di studenti (laureati in inglese e non laureati in inglese) in periodi di breve e lungo termine quando sono esposti a una gamma completa di criteri di valutazione? 2 )In che modo gli studenti traggono significato dal processo di revisione durante il periodo di istruzione? Gli strumenti principali per l'indagine sono NVivo R1 per eseguire Matrix Copding Query, Text Search, Word Cloud e Sentiment analysis.SPSS 21 è stato utilizzato per verificare la significatività statistica tra due gruppi di studenti.
Autorenporträt
Professor Chongwon Park has worked at Pukyong National University since the fall of 2006. He teaches English composition, Media English, Reading, and Qualitative Research Methodology. He wrote books and articles on Computer Assisted Qualitative Data Analysis, Written Corrective Feedback, and Media English.