As questões de investigação deste livro são: 1) O feedback correctivo dinâmico por escrito afecta dois grupos diferentes de aprendentes (maioritariamente inglês vs. maioritariamente não-inglês) em períodos de curto e longo prazo, quando são expostos a uma gama completa de critérios de avaliação? 2) Como é que os alunos adquirem significado a partir do processo de revisão ao longo do tempo de instrução? As principais ferramentas para a investigação são a NVivo R1 para realizar Matrix Copding Query, Text Search, Word Cloud, e Sentiment Analysis.O SPSS 21 foi utilizado para verificar o significado estatístico entre dois grupos de alunos.
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